跟英國人低調嚴謹的態度有關，英國的院校對於學生們的論文和學術規范也是很嚴謹的。這就意味著如果論文被判抄襲就會付出慘重的代價。如果背上抄襲和作弊的汙點，對你畢業和將來找工作都會有影響。那麼，什麼是抄襲呢?有沒有避免的方法?論文代寫又是如何安排寫作結構的?下面我們就一起來看看浙西問題如何解決。
一、什麼算是抄襲?
1. 剽竊原著作的主要觀點、整體構思和框架。
2. 直接整段、整頁地複制，同時為了隱蔽或誤導，照搬原著中的引文和注釋，或只將極少數的文字作注。
3. 使用原著的表述，或將原著的資料、用詞直接進行修改，或更換表述方式，而未注明來源出處。
4. 從同一文章中抄襲，並對文章的順序及邏輯進行修改。
5. 摘湊不同文章的語句或段落，把它們粘貼為一篇文章。
6. 與同學論文中出現部分段落或語句雷同。
二、如何避免文章抄襲?
1. 不少學校開學時會有專門的一節學術寫作培訓課，強調禁止抄襲及如何規范引用，學校網站上一般也有相關規定，而一些教授會在布置作業時再次強調。
2. 去大學圖書館借一些關於規范寫作的書，這類書很多。
3. 學校Writing Center裏的老師會幫助你校正語法、思路等，但學生要去主動尋求幫助。
4，借助一些常用的工具，論文檢測系統等。
三、如何安排論文結構?
關於論文寫作如何安排結構，很多的留學生可能都不知道該如何去寫，一般來說論文結構安排之後，將想法填入段落架構。如果手邊有已經整理過的筆記，請直接將它們合並成一個新的檔案，並盡快將每個筆記間不足的地方填補起來。
若先前沒有留下任何筆記，則盡可能地一次寫下所有想說的論點。這個階段是利用寫作來反思您在研究中所獲得的東西。在此階段所寫下的東西並非是要呈現給讀者的內容，而僅是為了幫助自己思考。 在有了一定的結構安排之後，盡可能加快此階段寫作的速度，以確認您是否已收集足夠的想法和論點來充實論文的構架。如果您能一口氣將腦海中的想法寫成粗略的草稿，便能立刻得知已完成的研究是否能與您所欲論述的觀點或手中的寫作結合，或者發現這些論點仍然不足。
在往安排的結構中填充內容時，在這個階段不需要對自己太過嚴格。在您嘗試一邊思考一邊寫作、擬稿的當下，所要做的就僅是寫下腦中所有的想法;此時只是快速的寫作，不需要回頭修改任何寫下的內容，因為還不是時候。在此階段，請讓您的思緒自由奔馳，不需要對寫下的內容進行任何批判。 當進行到某一程度，或卡在某個點上的時候，您可以問問自己：我現在在做什麼?是否已達成目的?想想自己在這個階段遇到什麼問題和困難，並寫下答案。
在經過不斷的反思後，您將發現寫下的答案都能在寫作中派上用場。在寫作過程中，您可能會碰上指導教授無法替您解決的、根本的問題，因此得學著自己解決。
對於論文寫作來說，結構安排是重要的一步，也就是學術論文寫作的提綱，結構就是為論文的正式寫作打好提綱，列好目錄，從而讓寫作的過程思路清晰，條理分明，對於論文的結構安排，需要清楚一些具體事項，如何去安排結構，結構安排好之後，還需要內容來檢驗結構的安排是否合理，是否符合要求。
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